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學習英文與了解天下事，為什麼要讀時代雜誌呢？

閱讀世界新鮮事的人所擁有的國際觀是非常驚人的

當你開始閱讀time時代雜誌增加英文閱讀能力，同時也可以提昇世界觀

因此無論出社會還是在學時，推薦學英文的其中一種方法就是大量閱讀time時代雜誌

藉此提高外文的閱讀理解能力，提高英文文章與新聞的理解力，time時代雜誌是一個非常好的讀物!

因為這本雜誌所囊括世界各地最新的奇人異事，可以讓眼界變得更寬廣

而且許多最新片語詞彙，不見得你在字典可以找到，很多都是新創名詞

讓你的頭腦可以跟著世界的巨輪一起前進

只要閱讀1-2個月，你會發現你看原文的速度至少快上2-3倍。

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個人簡介：王艷 渭南小學英語教師，二級教師，區級教學能手及優秀教師。教育格言：用欣賞的眼光看待學生，用寬容的態度對待學生。 ... 2020年,由於受新型冠狀病毒疫情的影響，我們沒能如期返回美麗的渭小校園去迎接我們可愛的微笑寶貝們，而是以特殊的形式開啟了我們的新學期---空中在線課堂。那麼，如何使這種教學方式紮實有效開展？使孩子們學的更輕鬆，更容易。下面談談我在線上英語課堂中的一點做法。 一、目標明確，任務清晰——課堂有質量 清晰的目標，明確的方法，可以使學生明確當堂任務，知道怎樣做，怎樣學，這是教學質量的前提。在英語教學中，我通過以下四步驟完成教學任務。第一步我會讀（5』）：通過播放錄音，學生跟讀，達到能用標的語音語調朗讀課文，隨後完成我會寫。（我會將新單詞或短語以翻譯的形式出示給學生，隨後通過拍照的形式發送到群中，我會逐一檢查，在檢查中發現問題及時糾錯）。第二步我會看(10-15』)：通過觀看微課，讓學生整理筆記。第三步，我會說(10』)：通過話題，仿句子或翻譯的形式讓學生掌握本節課的重點句型或語法。第四步我會總結（5』）：讓學生先自己總結本節課的知識點（或說一說自己有沒有什麼好方法去記月份單詞及縮寫。），教師後總結的方式。讓學生明確本節課的重點。 二、多元評價，激發興趣——評價有方法 教師對學生積極評價能激發學生學習的興趣，獲得成就感，增強自信心，課堂上我採用鼓勵性語言「Good, Great Well done.」或大拇指圖片，分數，等級，等不同方式對學生進行鼓勵，樹立他們學習的自信心。線上教學中要儘量創造機會去關注學困生，使他們敢於開口，敢於表現。我會隨時關注學生的微信群，及時查看他們的語音及書面作業，發現問題隨時去解決。評價中儘量去關注很少發送語音的孩子，去鼓勵他們，即使他們讀的單詞不準確，語音語調不標準，我想我們的一句鼓勵，一個笑臉，或一個大拇指，對他們來說可能是至關重要的。 三、有效檢測，鞏固提升——課堂有實效 課堂練習是教師根據教學內容，教學目的，有計劃、有側重點地組織學生進行訓練活動，線上教學知識的檢測要少而精，避免一些重複性的訓練，增加學生的課業負擔。對於英語可讓學生畫一畫，說一說今日所學內容，即靈活又有趣味性。比如:為了檢測孩子們對第8課動詞單三形式的掌握，我通過我會說I have breakfast at 7:00 in the morning. Before breakfast, I wash my face and hands, and then brush my teeth.讓學生以說的形式將上面的我會說，改為第三人稱的形式說一說。在學生說的過程中有效的檢測了學生對動詞單三的變化規律和單三動詞的讀音。 四、課前安排，課後總結——教學有統籌 每次無論是上課還是晨讀，我會提前發送本節課的任務安排，讓學生明確這節課的任務要求，知道這節課的學習內容，課後通過聽語音及查看學生的作業檢測課前安排是否落實。可以讓自己很好的掌握學生對內容的掌握程度，及時調整自己的教學進度。 課後有總結，晨讀或課堂，課後我都會通過語音或文字的形式在微信群或qq群總結本節課，讓學生通過總結及時了解自己的優點和有待提高的地方。 線上教學的效果，因人而異，是對教師的一種挑戰，也是對學生學習能力的一種考驗，課堂中經常看到一些學習習慣好，優等生積極參與課堂，但很少發現「學困生」能勇於回答問題。無論如何，學生是課堂的主體，切實提升課堂參與率，關注「特殊學生」是我今後努力的方向。 總之，新穎的學習模式是鍛鍊學生學習意志和培養良好習慣的有利時機，教師必須獨具匠心，精心設計每次學習任務，做好引導、提高教學實效的同時，培養學生良好的自主學習能力。 編輯：張高琦 初審：賈偉宏 終審：賀維娜

文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/education/5j8e2v3.html

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